12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Брагина Ольга Вячеславовна
Педагог-психолог высшей квалификационной категории. Педагогический стаж 17 лет, в должности педагог-психолог 11 лет. Работаю в БОУ ВО "Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ по слуху"
Педагог-психолог
Школа
Россия, Вологодская область, Грязовец
Публикации по разделам

4Методические разработки
4Программы
2Публикации
1Документы
Публикации (4)
8

Общешкольное мероприятие "Неделя психологии и здоровья"

Неделя психологии и здоровья была разработана и проведена с целью пропаганды здорового образа и формирование позитивного отношения к жизни .Категории участников: обучающиеся 1–12 классов, педагоги, воспитатели, родители, а также все работники школы-интерната. Каждый день недели посвящён определённой составляющей понятия «здоровье». Неделя психологии основывалась на идее содействия развитию у участников образовательного процесса таких основных духовных, нравственных качеств, как любовь, дружба, взаимопонимание, терпимость, уважение, взаимоподдержка, интерес к себе, как к личности, и к окруж

1

Конспект занятия «Права и обязанности подростков» в рамках "Недели ПРАВА"

Внеурочное занятие разработано и проведено в рамках школьной НЕДЕЛИ ПРАВА для подростков с нарушениями слуха. Главная цель - правовое воспитание школьников, проверка в игровой форме знаний несовершеннолетними своих прав и обязанностей в соответствии с законодательством РФ.


1

Проект общешкольного мероприятия «Мир эмоций и чувств» для обучающихся с ОВЗ по слуху

Слабослышащие школьники, имеющие сниженный, ограниченный уровень речевого развития, по количеству правильно подобранных синонимических рядов, описывающих эмоции, значительно уступают своим сверстникам с более высоким уровнем развития речи. Из-за недоразвития речи и ограниченности общения с окружающими личный эмоциональный опыт слабослышащих школьников значительно обеднен. Исходя из всего вышеизложенного, передо мной как педагогом-психологом, работающим с детьми с нарушением слуха, встала острая необходимость заняться этой проблемой, и каким-то образом объяснить состояние человеческих эмоций